extmin
Masuk akal untuk berasumsi bahwa mengeluarkan telepon selama kelas akan mengganggu orang yang menggunakan telepon. Tapi bagaimana dengan siswa lain di kelas? Dapatkah gangguan yang tampaknya kecil seperti getaran sesekali atau layar berkedip dari perangkat terdekat memengaruhi pembelajaran orang lain?
Sebuah studi baru-baru ini yang dilakukan di Rutgers University membuat kasus yang kuat bahwa ya, perangkat di kelas memengaruhi pembelajaran . Para peneliti menemukan korelasi yang membingungkan antara kehadiran ponsel dan perangkat lain di ruang kelas dan nilai yang lebih rendah.
Studi yang dipublikasikan di Psikologi Pendidikan , melibatkan 118 siswa psikologi kognitif mendaftar untuk dua bagian berbeda dari kursus yang sama. Di satu bagian kursus, siswa diizinkan memiliki ponsel, laptop, dan tablet di dalam kelas, dan di kursus lainnya, elektronik tidak diizinkan.
Sebuah studi baru-baru ini menemukan bahwa perangkat di kelas memengaruhi pembelajaran. (Syda Productions/Shutterstock)
Ponsel di kelas mengurangi pengalaman pendidikan
Meskipun ini adalah studi yang relatif kecil dan mungkin ada variabel lain yang memengaruhi hasil, seperti waktu kelas diambil atau waktu ujian diberikan, hasilnya patut dipertimbangkan. Hasilnya mengejutkan karena sejumlah alasan:
Pertama, nilai yang lebih rendah dari kelas di mana perangkat diizinkan secara statistik signifikan—mereka 5 persen lebih rendah daripada di kelas yang tidak menggunakan perangkat. Namun, nilai yang lebih rendah tidak datang sampai akhir semester ketika siswa mengambil final mereka. Para siswa di setiap kelas melakukan hal yang sama pada kuis yang diambil sepanjang kursus. Para peneliti berhipotesis bahwa kehadiran perangkat memiliki dampak negatif pada retensi informasi jangka panjang.
Kedua, siswa di kelas di mana perangkat diizinkan diminta untuk melacak penggunaan elektronik mereka—apakah mereka menggunakan perangkat selama kelas dan apakah itu untuk tujuan akademis atau tidak. Dan peneliti menemukan bahwa bahkan siswa dari kelas yang diizinkan menggunakan perangkat yang tidak menggunakan perangkat selama kelas masih berkinerja lebih buruk pada ujian akhir kursus dibandingkan dengan kelas perangkat yang dilarang. Tampaknya kehadiran perangkat di kelas, bahkan ketika digunakan oleh orang lain, sudah cukup untuk mengalihkan perhatian sehingga berdampak negatif pada retensi materi pelajaran dalam jangka panjang.
Mengingat keberadaan perangkat elektronik di mana-mana akhir-akhir ini, ini adalah sesuatu yang harus dipertimbangkan oleh sekolah dan guru. Peneliti utama Arnold Glass, seorang profesor psikologi di Sekolah Seni dan Sains Rutgers-New Brunswick, menyarankan para profesor
menjelaskan kepada siswa efek merusak dari gangguan pada retensi – tidak hanya pada diri mereka sendiri, tetapi untuk seluruh kelas. Saran yang bagus, terutama karena siswa yang memilih untuk tidak menggunakan perangkat tampaknya bergantung pada belas kasihan orang lain yang menggunakannya.
Untuk anak-anak saya, dan bahkan untuk diri saya sendiri, saya ingin tahu lebih banyak tentang efek kehadiran layar pada memori jangka panjang. Saya sama bersalahnya dengan orang lain memiliki telepon saya di siku saya bersaing untuk mendapatkan perhatian saya di hampir semua situasi. Berapa banyak yang saya lewatkan? Berapa banyak saya lupa? Dan untuk anak-anak kita yang tidak pernah mengenal kehidupan tanpa layar, berapa banyak kenangan yang mereka korbankan di jalan karena perangkat yang mereka pegang saat ini?
Rumah saya mungkin bukan ruang kelas dan saya mungkin tidak mengadakan ujian pada waktu makan malam dari tiga bulan sebelumnya, tetapi, bagi saya, penelitian kecil ini telah memberikan dampak. Keluarga saya sudah memiliki aturan untuk tidak memeriksa ponsel saat makan atau saat melakukan percakapan, dan saya bahkan benar-benar mematikan semua notifikasi—ponsel saya bahkan tidak bergetar.
Tetapi bahkan dengan langkah-langkah itu, saya akui, persegi panjang hitam mengkilap itu masih memanggil saya untuk dijemput tidak peduli apa yang saya lakukan. Dan saya merasa beberapa ingatan saya tidak sejelas yang seharusnya. Saya merasa seperti memiliki telepon di tangan saya mengambil setidaknya sebagian dari pikiran saya keluar dari saat ini.
Layar di sini untuk tinggal, saya pikir semua orang bisa menyetujui ini. Tetapi karena semakin banyak penelitian seperti ini terungkap, orang tua mungkin mempertimbangkan untuk berbicara dengan anak-anak mereka tentang pentingnya memiliki momen yang sepenuhnya terpisah dari perangkat mereka. Mereka mungkin mendapatkan beberapa kenangan jangka panjang yang bagus darinya.
Terkait:
Mahasiswa Masih Butuh Pengasuhan Dengan 7 Cara Ini
Seorang Mahasiswa Baru Menjelaskan Mengapa Sakit Di Perguruan Tinggi Benar-Benar Bau