extmin
Bayangkan duduk di antara penonton di kelulusan sekolah menengah putri Anda, detak jantung Anda semakin cepat saat panggilan abjad semakin dekat dengan nama belakang keluarga Anda. Di sebelah kanan dan kirinya Anda melihat teman-teman sekelasnya, berseri-seri dengan kepercayaan diri yang menggembirakan. Sekarang, maju cepat beberapa bulan ke semester musim gugur tahun pertama. Beberapa dari lulusan sekolah menengah atas ini akan mulai tersandung dan bertanya-tanya bagaimana menyelesaikan kuliah selama empat tahun.
Cara Lulus Kuliah dalam 4 Tahun
Gagal di perguruan tinggi dapat menghambat kemajuan akademik dan profesional siswa pada awal kehidupan dewasa muda mereka dan menciptakan hambatan finansial dan emosional yang substansial. Bagi siswa yang berjuang, tantangan mereka sangat pribadi dan juga berkontribusi pada masalah sosial nasional.
Masalah
Menyelesaikan Perguruan Tinggi Amerika diterbitkan Mitos Empat Tahun , (November 2014) yang menguraikan statistik yang mengkhawatirkan ini:
- Di universitas negeri, hanya 19% siswa penuh waktu yang lulus dalam empat tahun.
- Di universitas unggulan atau riset, hanya 36% mahasiswa penuh waktu yang lulus dalam empat tahun.
- Setiap tahun tambahan biaya kuliah .826 untuk biaya kuliah (dalam negara bagian), kamar, makan, dan biaya ditambah tambahan .327 dalam upah yang hilang sehingga total menjadi .153.
- Hanya 50 dari 580 perguruan tinggi dan universitas negeri 4 tahun yang melaporkan bahwa sebagian besar siswa penuh waktu lulus dalam empat tahun.
Hutang pelajar sekarang berjumlah ,52 triliun , jumlah yang sangat besar, meningkat oleh satu atau dua tahun tambahan kelas yang ditambahkan oleh begitu banyak siswa. Tidak mengherankan bahwa pemerintah negara bagian dan administrator perguruan tinggi telah menargetkan tingkat kelulusan yang rendah sebagai risiko besar bagi pendidikan dan kesejahteraan penduduk mereka. Dalam email universitas baru-baru ini, Rektor University of Texas System, William H. McRaven, sangat tegas:
Bagi saya, hal paling cerdas dan paling efektif yang dapat kita lakukan untuk mengurangi beban utang siswa kita adalah dengan meningkatkan tingkat kelulusan empat tahun kita. Akal sehat memberitahu kita bahwa mendapatkan gelar dalam lima tahun akan dikenakan biaya sekitar 25 persen lebih banyak daripada mendapatkannya dalam empat tahun. Bayangkan gemparnya jika ada sekolah Sistem UT yang menaikkan SPP sebesar 25 persen! Tapi efeknya sama.
Saya tidak akan menutupi fakta bahwa tingkat kelulusan empat tahun institusi UT terlalu rendah. Mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang apa yang mendorong masalah itu dan apa yang dapat kita lakukan untuk memperbaikinya adalah salah satu prioritas utama saya sebagai Rektor.
Mengapa Lulus Lebih Lama dari 4 Tahun?
Kurangnya perencanaan
Pernahkah Anda melihat katalog kursus perguruan tinggi baru-baru ini? Sangat mudah tersesat saat Anda beralih di antara ratusan kursus individu dalam lusinan mata pelajaran. Dengan tidak adanya rencana permainan untuk jurusan atau kurangnya strategi untuk menyelesaikan persyaratan kursus inti, adalah perangkap umum untuk mendaftar ke kelas berlebihan yang tidak akan diperhitungkan dalam kursus yang diperlukan untuk gelar. Sebenarnya, lulusan rata-rata mendapatkan hingga 134 kredit ketika hanya 120 yang diperlukan .
Kurangnya menasihati
Bertemu dengan konselor perguruan tinggi sebelum pendaftaran dapat menjadi jaring pengaman bagi siswa untuk membantu mereka memahami sepenuhnya implikasi dari pilihan mereka. Tetapi memahami seluk-beluk penjadwalan kursus membutuhkan membaca cetakan kecil. Beberapa kelas hanya ditawarkan di musim semi? Prasyarat yang perlu diambil sebelum pilihan dapat ditambahkan? Kurva pembelajaran untuk pemilihan kursus sangat curam dan mahasiswa baru dapat dengan mudah terlempar.
Kemacetan kursus utama
Beberapa rencana gelar di perguruan tinggi sangat populer sehingga jumlah kursi di jalur gerbang untuk jurusan tidak sesuai dengan permintaan. Siswa yang tidak dapat mengamankan ruang di kelas tidak dapat membuat jadwal yang optimal untuk mengumpulkan mata kuliah utama yang diperlukan.
Paruh waktu atau pengurangan beban
Untuk lulus dalam empat tahun, siswa perlu mengambil 15 jam setiap semester selama delapan semester, menambahkan hingga 120 jam yang menghasilkan diploma. Beberapa siswa memiliki tanggung jawab pekerjaan atau keluarga yang membuat tidak mungkin untuk menghadiri sekolah penuh waktu, hampir menjamin bahwa mereka harus menempuh semester tambahan untuk mendapatkan ijazah mereka.
Pindah sekolah dan kehilangan kredit
Sayangnya, bahkan setelah berbulan-bulan bekerja yang mengarah ke keputusan masuk perguruan tinggi, seorang siswa dapat memutuskan bahwa mereka perlu pindah ke sekolah lain . Sekolah memiliki kebijakan sendiri tentang menerima kredit transfer dan beberapa mungkin gagal ketika seorang siswa pindah dari satu perguruan tinggi ke perguruan tinggi lainnya.
Remedial, non-kredit, kursus
Beberapa siswa tidak siap untuk menangani tuntutan akademis dari kursus perguruan tinggi dan mungkin ditempatkan ke dalam kelas remedial yang tidak menawarkan kredit kursus.
Apakah semua siswa rentan?
Remaja yang secara akademis siap, yang mendaftar penuh waktu langsung dari sekolah menengah, yang berasal dari keluarga berpenghasilan tinggi dan yang orang tuanya kuliah, secara statistik, memiliki peluang terbaik untuk menyelesaikan gelar. Tetapi sebagian besar siswa berjuang, dan Jordan Weissmann, batu tulis koresponden bisnis dan ekonomi senior, menyimpulkan masalah:
Kami memiliki sistem pendidikan tinggi yang bekerja cukup baik untuk mahasiswa tradisional—remaja yang muncul di kampus siap untuk mendedikasikan empat sampai enam tahun ke depan hidup mereka untuk sekolah. Tetapi sebagian besar mahasiswa sarjana Amerika tidak cocok dengan profil itu. Mereka lebih tua, menguasai kelas dan pekerjaan atau keluarga, dan belum tentu cepat secara akademis. Sistem pendidikan kita tidak dibangun untuk memenuhi kebutuhan mereka, dan hasilnya sangat boros.
Impian untuk kuliah, karir dan kemakmuran masa depan yang memunculkan semangat pada kelulusan sekolah menengah dapat dengan mudah digantikan oleh kenyataan yang berkurang dari pekerjaan dengan upah rendah, kurangnya kemajuan, dan hutang yang cukup besar yang menjatuhkan out lebih cenderung default, menurut Weissmann.
Apa yang Dapat Dilakukan Perguruan Tinggi untuk Membantu Siswa Mendapatkan rencana 4 tahun?
Di University of Texas, Presiden William Powers, Jr. yang akan mengundurkan diri pada tahun 2012 menyatakan bahwa tingkat kelulusan 4 tahun sebesar 52% tidak dapat diterima. Tujuan yang dia nyatakan adalah untuk meningkatkan tarif menjadi 70% dalam waktu empat tahun, pada tahun 2016.
Program-program yang dilaksanakan di UT diuraikan dalam The New York Times , Siapa yang Lulus, telah mulai menunjukkan hasil dengan tingkat kelulusan naik menjadi 55% dan tingkat retensi dari mahasiswa baru hingga tahun kedua tumbuh dari 93,6 menjadi 94,6%.
Kami ingin belajar lebih banyak tentang apa yang berhasil di UT dan menemukan pelajaran apa pun untuk orang tua siswa sekolah menengah dan perguruan tinggi. Kami berbicara dengan Randy Diehl, profesor psikologi, Dekan College of Liberal Arts , dan mantan Ketua Gugus Tugas Universitas Tingkat Wisuda Sarjana:
1. GF: Apa hal paling strategis yang harus dilakukan mahasiswa untuk lulus dalam empat tahun?
RD: 1. Daftar teratas adalah bertemu secara teratur dengan penasihat akademik dan mengembangkan rencana. Tidak ada yang salah dengan berubah pikiran atau datang ke perguruan tinggi ragu-ragu. Tetapi harus ada rencana tentang bagaimana Anda bergerak menuju memilih jurusan dan itu melibatkan menemukan apa minat Anda dan kursus apa yang tepat untuk diambil untuk mengeksplorasi minat tersebut. Di banyak institusi ada mentor sebaya yang junior dan senior dan yang dapat memberikan beberapa bimbingan yang baik secara informal bahwa siswa mungkin menemukan kurang menakutkan daripada bertemu dengan seorang profesor.
2. Itu dimulai di sekolah menengah ketika siswa dapat memilih Penempatan Lanjutan atau kelas International Baccalaureate yang dapat membuat perbedaan besar karena siswa dapat masuk dengan cukup banyak kredit perguruan tinggi dan memberi mereka sedikit lebih banyak fleksibilitas dalam memilih jurusan. Ini adalah cara yang bagus untuk maju dari permainan dan membantu mempersiapkan siswa untuk memilih jurusan karena Anda sudah dihadapkan pada kursus jenis perguruan tinggi.
3. Jika Anda memilih jurusan tahun kedua, ambil mata kuliah inti selama tahun pertama untuk tetap mengikuti jalur sehingga ketika Anda memilih jurusan Anda sudah mempelajari mata kuliah dasar. 4. Setiap perguruan tinggi memiliki pusat layanan karir dan merupakan kantor yang sangat penting tetapi kebanyakan mahasiswa tidak memanfaatkannya. Dengan mengunjungi dan mengenal staf, Anda mulai mengetahui keterampilan seperti apa yang dapat mereka bantu. Kunjungi sana lebih awal dan sering!
2.GF: Anda telah berbicara tentang keberhasilan UT baru-baru ini dalam membantu anak-anak lulus tepat waktu. Apa yang telah diterapkan Universitas untuk mencapai keberhasilan ini?
RD: Sekolah dimulai pada 52% anak-anak yang lulus dalam 4 tahun 3 tahun yang lalu dan kami sedang dalam perjalanan untuk mencapai tujuan 70%. Tingkat retensi tahun pertama adalah prediktor besar karena jika siswa putus sekolah atau diberhentikan secara akademis, itu karena kegagalan selama tahun pertama. Siswa yang masuk perguruan tinggi dari tingkat sosial ekonomi yang lebih rendah, yang merupakan generasi pertama yang belajar di perguruan tinggi, yang menghadiri sekolah menengah yang tidak menekankan persiapan kuliah, atau berada dalam kelompok etnis minoritas, memiliki prediktor tantangan dan dianggap berisiko.
Mahasiswa-mahasiswa ini diberikan bimbingan akademik yang lebih intensif, lebih banyak pendampingan sejawat dan ditempatkan di bagian-bagian yang lebih kecil sehingga mereka bisa mendapatkan lebih banyak informasi tatap muka dari profesor. Kami membuat program berdasarkan membangun kepercayaan diri, belajar bagaimana untuk sukses, dan menciptakan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan rasa memiliki. Tingkat retensi tahun pertama siswa berisiko adalah 35% dan sekarang 92%.
3. GF: Ketika keluarga mencari perguruan tinggi dengan junior mereka, apakah ada layanan atau program yang harus mereka cari yang dapat membantu siswa mereka lulus tepat waktu? Sebaliknya, apa sajakah bendera merah itu?
RD: Adalah penting bahwa siswa memiliki pemahaman yang cukup realistis tentang apa yang diharapkan untuk berhasil di perguruan tinggi atau universitas mana pun. Jika siswa dapat mengunjungi perguruan tinggi, akan baik untuk mencoba mengunjungi kantor penerimaan dan berbicara dengan salah satu staf. Sebagian besar perguruan tinggi dan universitas tidak memposting tingkat kelulusan 4 tahun mereka di situs web mereka jika mereka memiliki angka yang relatif rendah untuk dilaporkan. Tetapi kantor penerimaan akan memilikinya dan mereka juga dapat diselidiki secara online. Anda ingin tahu seberapa besar komitmen sebuah institusi terhadap keberhasilan siswa.
Keberhasilan siswa bukan hanya angka kelulusan 4 tahun. Banyak hal yang masuk ke dalamnya. Anda ingin melihat berbagai indikator seperti jumlah SKS yang diambil mahasiswa setiap semester. Jika tidak tinggi, ini menunjukkan ada banyak siswa paruh waktu dan itu bukan indikator yang sehat.
4. GF: Adakah hal-hal yang dapat dilakukan anak-anak SMA sebelum berangkat sekolah untuk meningkatkan peluang mereka sukses di perguruan tinggi?
Selain mengambil kelas AP dan IB yang telah saya sebutkan, mahasiswa baru dan mahasiswa tahun kedua dapat mulai melihat institusi yang berbeda dan mencoba mencari tahu apa yang mereka minati di perguruan tinggi. Apakah mereka ingin pergi ke sekolah seni liberal kecil, program yang berfokus pada buku-buku bagus, universitas swasta atau negeri besar, apakah mereka ingin akses ke peneliti terkemuka – ini semua hal yang dapat mereka mulai jelajahi.
5.GF: Apakah ada cara yang dapat dan harus dilakukan orang tua untuk membantu mahasiswa mereka tetap berada di jalur yang benar?
RD: Sangat baik bagi orang tua untuk tertarik pada pendidikan tinggi anak-anak mereka dan untuk memproyeksikan minat itu. Jika mereka peduli dengan pengalaman kuliah untuk anak-anak mereka, anak-anak akan lebih peduli juga. Saya tidak menganjurkan perilaku ekstrim orang tua melakukan apa yang siswa harus lakukan untuk diri mereka sendiri karena bagian penting dari pendidikan perguruan tinggi tumbuh dan mengambil tanggung jawab. Tetapi orang tua dapat berada di sana ketika saatnya untuk mengunjungi perguruan tinggi dan memberikan saran tentang mengunjungi pusat layanan karir.
Orang tua dapat merekomendasikan agar anak-anak mengambil kursus AP ekstra di sekolah menengah dan mengatur nadanya. Penelitian telah menunjukkan bahwa beberapa siswa yang berisiko memiliki orang tua yang mungkin mengatakan Anda tidak akan berhasil di perguruan tinggi. Ketika orang tua mendukung karir siswa dan aspirasi perguruan tinggi mereka, itu adalah hal yang positif dan kuat.
6. GF: Apakah mahasiswa punya waktu untuk magang dan/atau belajar di luar negeri dan masih lulus dalam empat tahun?
RD: Ya! Kami melakukan studi tingkat kelulusan baik untuk UT maupun nasional dan data konsisten menunjukkan bahwa mahasiswa lebih mungkin untuk lulus dalam empat tahun jika mereka belajar di luar negeri, mengambil magang dan/atau terlibat dalam penelitian sarjana. Tidak ada keraguan bahwa ada korelasi dengan kegiatan ini dan siswa yang lebih kuat.
Namun, selain memiliki tingkat kelulusan empat tahun yang lebih tinggi, IPK mereka juga lebih tinggi dan siswa secara individu berprestasi lebih baik setelah belajar di luar negeri daripada sebelumnya. Idenya adalah bahwa semakin seorang siswa merasa bahwa dia termasuk dalam kelompok dan perguruan tinggi, semakin baik dia akan berprestasi secara akademis. Integrasi sosial dan akademik adalah prediktor sukses yang kuat.
Kredit Foto: Larry D. Moore
Anda Mungkin Juga Senang Membaca:
Kelas AP 6 Pertanyaan yang Harus Dijawab Pertama
11 Buku Terbaik untuk Penerimaan Perguruan Tinggi dan Cara Membayar untuk Perguruan Tinggi