extmin
Mahasiswa baru adalah semua tubuh dan kegembiraan gugup. Mereka adalah hormon dan kecanggungan dan cekikikan dan rasa ingin tahu. Ketika mereka memasuki sekolah menengah, ada energi dan harapan di mata mereka. Mereka adalah pelari maraton pertama yang telah berlatih untuk momen ini.
Sepanjang sekolah menengah, mereka telah mendengar tentang sekolah menengah . Mereka telah diperingatkan tentang harapan yang lebih tinggi, diperingatkan tentang etos kerja dan pekerjaan rumah serta nilai yang tiba-tiba menjadi penting. Mereka telah diberitahu bahwa dari saat mereka berjalan melewati pintu, bahwa perguruan tinggi akan mengawasi, dan meskipun tidak mungkin bagi mereka untuk melihat sejauh itu ke masa depan mereka, mereka tahu bahwa ini semua nyata sekarang, dengan cara yang sekolah tidak sebelum ini. Semuanya bermakna; dan kehidupan yang mereka rasakan mungkin tidak akan pernah dimulai, sedang dimulai. Akhirnya.
Mereka telah meninggalkan pelukan sekolah dasar, dan berhasil melewati koridor rata-rata sekolah menengah. Mereka diregangkan dan siap untuk maraton sekolah menengah dimulai. Adalah tugas kita sebagai guru dan orang tua untuk membantu mahasiswa baru kita untuk memegang semangat dan energi ini. Adalah tugas kita untuk menjaga agar rasa bosan tidak masuk.
Ada banyak sekali perubahan di tahun pertama dan banyak yang harus dibiasakan oleh siswa dan orang tua. Sebagai guru, kami memberi tahu orang tua di open house untuk mengajukan banyak pertanyaan dan mengawasi anak-anak mereka di awal tahun. Karena sebenarnya ini semua tentang memulai dengan kebiasaan yang benar, membangun etos kerja yang benar.
Mereka perlu memulai tahun dengan dukungan sebanyak mungkin, sehingga perlahan, seiring kemajuan mereka, sebagian dari dukungan itu dapat diambil. Tapi, seperti semua hal lain dalam mengasuh anak, ini adalah tindakan penyeimbang. Kebanyakan mahasiswa baru tidak ingin orang tua mereka berkeliaran; mereka merasa telah mendapatkan kemerdekaan mereka pada titik ini, dan adalah tugas kita sebagai orang tua dan guru untuk memungkinkan mereka membuktikan bahwa mereka siap untuk kebebasan ini.
Beri mereka waktu sampai laporan kemajuan (atau setengah jalan melalui kuartal pertama) untuk menunjukkan bahwa mereka berada di puncak permainan mereka. Ajukan pertanyaan tentang kelas dan guru mereka, dan pantau mereka untuk tanda-tanda perubahan, tetapi jangan terlalu khawatir.
Salah satu hal yang paling saya sukai dari mahasiswa baru adalah mereka mencoba begitu banyak sikap dan kepribadian yang berbeda. Akan ada saat-saat ketika Anda dapat melihat mereka seperti ketika mereka masih muda, ketika mereka terbelalak dan terbuka. Dan akan ada banyak (jika tidak lebih) saat-saat ketika mereka mengelilingi diri mereka dengan kegelapan dan menutup pintu terhadap kita.
Adalah tugas kita untuk mengetahui kapan harus pergi atau kapan harus mengunci paksa. Sebagai orang tua, ini bisa menakutkan, melihat anak yang Anda kenal tumbuh menjauh dari Anda, selalu berubah seperti cuaca.
Jadikan guru mereka sebagai mitra Anda . Email mereka dan tanyakan apa yang mereka lihat. Saya menemukan diri saya menenangkan orang tua lebih sering daripada remaja mereka seperti kali ini. Dan jika ada sesuatu yang lebih serius terjadi, memberi tahu guru memberi Anda pandangan lain. Semakin saya tahu, semakin saya bisa waspada.
Tahun pertama juga merupakan waktu yang tepat untuk bergabung dengan klub atau kegiatan di sekolah. Di sekolah kami, kami memiliki klub mulai dari pembuatan origami, pembuatan film, pembuatan robot, dan seterusnya. Seringkali anak-anak datang dengan klub mereka sendiri, mencari penasihat, dan menyebarkan berita itu sendiri. Klub menciptakan komunitas yang lebih kecil di dalam komunitas besar yang terkadang menakutkan yaitu sekolah menengah. Klub memberi anak-anak jaring pengaman, memungkinkan mereka untuk beristirahat dari sprint dan mengatur ulang langkah mereka. Mereka menyediakan ruang bernapas. Mereka membuatnya lebih mudah untuk melompat kembali ke perlombaan pada hari berikutnya.
Yang terpenting, tahun pertama adalah tentang ketahanan. Ini tentang membangun otot akademis, dan otot-otot yang menangani kehidupan, yang dibutuhkan anak-anak kita untuk melewati hari-hari, minggu-minggu dan tahun-tahun yang akan menjadi semakin stres. Adalah tugas kita untuk berada di sela-sela, melangkah masuk bila perlu dengan dorongan dan keceriaan. Membiarkan mereka tersandung, dan bahkan jatuh, tetapi memastikan mereka bangkit kembali dan terus bergerak maju. Akan ada sprint dan jalan lambat di seluruh. Kita semua, orang tua, guru, dan anak-anak, hanya perlu ingat untuk bernapas melalui itu semua, selalu menyadari tikungan berikutnya di jalan.
Emily Genser adalah ibu dari Abigail (5) dan Josh (2 1/2) dan seorang guru bahasa Inggris sekolah menengah di West Hartford, Connecticut. Dia bergairah tentang kedua pekerjaan dan menghabiskan sebagian besar waktunya tertawa. Anda dapat menemukannya dengan menulis blog di beberapa momen bebasnya hari ini di Lelah tapi Tersenyum .
Kredit foto (pelari): Steven Pisano