extmin
Sebagai orang tua, kita semua menginginkan yang terbaik untuk anak-anak kita. Jadi, ketika kita mengomeli mereka tentang mendapatkan nilai yang lebih tinggi, dan ketika kita kurang tidur di malam hari karena mengkhawatirkan nilai ujian, kegiatan ekstrakurikuler, jam layanan masyarakat, dan seluruh proses penerimaan perguruan tinggi, itu benar-benar berasal dari niat terbaik orang tua.
Tetapi sebagai guru sekolah menengah, setiap hari saya melihat beban semua tekanan orang tua, masyarakat, dan sekolah menengah di wajah siswa-siswa saya yang berprestasi. Dan sebagai seorang ibu, saya melawan keinginan untuk mengumpulkan murid-murid saya dalam pelukan saya, membagikan kue hangat dan susu dingin, dan meletakkannya untuk tidur siang yang sangat dibutuhkan.
Siswa sekolah menengah sedang stres
Anak-anak SMA jaman sekarang sering stress, kadang sampai lupa bahwa menjadi remaja itu menyenangkan. Kehidupan remaja menjadi begitu rumit karena kenaikan biaya kuliah, ketakutan akan pengangguran, ekspektasi media sosial, dan tidak adanya aktivitas mendesak yang menuntut perhatian mereka. Bagaimana kita dapat membantu mereka memperlambat dan menikmati beberapa tahun terakhir mereka di rumah? Bagaimana kita dapat mengirimkan pesan kepada mereka bahwa hidup dimaksudkan untuk dinikmati dan bukan untuk ditaklukkan?
Saya tidak sepenuhnya mengerti sejauh mana stres berperan dalam kehidupan remaja sampai anak-anak saya sendiri mencapai sekolah menengah. Kemudian, saya akhirnya mendapat kesempatan untuk melihat kehidupan remaja secara tiga dimensi. Anak-anak saya sendiri tidak hanya menghadapi stres sekolah menengah atas kelas, nilai, olahraga, dan kegiatan, mereka juga menambahkan tekanan untuk mempertahankan kehidupan sosial yang sukses, dan membuatnya tampak, setidaknya di media sosial, bahwa mereka memiliki semuanya bersama-sama. Mereka jarang pulang tepat waktu untuk makan malam karena latihan atau pekerjaan menghalangi.
Larut malam mereka akan begadang, belajar untuk ujian atau menulis makalah, sepenuhnya menyadari fakta bahwa orang tua mereka tidak dapat membayar 100 persen dari biaya kuliah mereka, dan beasiswa diperlukan.
Pada malam-malam langka tidak ada pekerjaan rumah, akan ada pacar untuk mengirim pesan teks, tweet untuk ditulis, foto Instagram untuk diedit. Jarang mereka bahkan mendekati cukup tidur.
Tahun ini, sebagai anak bungsu saya duduk di kelas senior Sastra AP saya, saya tahu bagaimana hal itu akan mempengaruhi dia dan teman-temannya ketika saya memberikan esai atau menjadwalkan ujian. Saya merasa bingung antara mengetahui apa yang harus saya lakukan sebagai guru untuk mempersiapkan siswa-siswa ini untuk kuliah dan ujian AP akhir tahun, dan tidak ingin melihat rahang siswa saya tegang dan mata mereka mendung ketika saya menumpuk. kewajiban untuk piring mereka yang sudah meluap.
Saya menghadapi masalah yang sama ketika menilai pekerjaan siswa. Jika sebuah esai layak mendapat nilai 82 persen, saya ragu sebelum menandai makalahnya, sepenuhnya memahami apa yang akan dilakukan nilai itu terhadap siswa yang menekan dirinya sendiri untuk tidak pernah mendapatkan kurang dari 92 persen. Tetapi menganalisis literatur itu sulit, dan 82 persen adalah nilai yang bagus untuk siswa yang baru mempelajari keterampilan. Jadi sebagai guru, apa yang harus saya lakukan?
Saya mencoba meyakinkan siswa saya bahwa nilai tidak sepenting kesehatan mental mereka atau cukup tidur di malam hari. Kami mendiskusikan bagaimana nilai tidak akan pernah mendefinisikannya. Saya memberi tahu mereka bahwa B benar-benar dapat diterima, dan mencapai keseimbangan dalam hidup adalah apa yang benar-benar mengarah pada kebahagiaan. Tapi saya melihat skeptisisme di wajah mereka.
Di sekelilingnya ada cerita tentang betapa sulitnya masuk perguruan tinggi, betapa sulitnya membayar kuliah, dan betapa sulitnya menemukan pekerjaan yang berarti dan bergaji tinggi setelah lulus kuliah. Dan kemudian ada orang tua mereka, kurang tidur di malam hari menambah biaya kuliah dan kamar dan makan di kepala mereka, secara tidak sengaja menambah tekanan. Terlalu sering saya mendengar murid-murid saya berkata, Tapi orang tua saya mengharapkan saya mendapat nilai A.
Mungkin sebagai orang tua kita bisa melangkah mundur dan memberi teladan bagi anak remaja kita seperti apa kehidupan yang seimbang itu. Saya harus memeriksa diri saya sendiri. Jika putri saya pulang ke rumah untuk makan malam, kesempatan langka mengingat jadwalnya, saya harus mengesampingkan pekerjaan apa pun yang telah saya rencanakan. Sebaliknya, saya perlu meluangkan waktu untuk mendengarkannya, tertawa bersamanya, dan menunjukkan bagaimana orang dewasa yang sukses menghabiskan waktu luang mereka. Ini sulit ketika saya bisa mengisi hari-hari dan malam saya sepenuhnya dengan pekerjaan.
Tapi kita berutang kepada remaja kita, bukan? Bagaimanapun, setiap orang tua yang saya kenal ingin anaknya bahagia. Tetapi begitu banyak remaja kita tidak bahagia karena jumlah stres dan kelelahan yang mereka rasakan. Mungkin daripada menanyakan nilai ujiannya, kita bisa bertanya tentang band favoritnya, atau film apa yang sangat ingin dia tonton. Ini tidak akan mudah. Kami siap untuk menjadi yang berprestasi dan untuk meningkatkan yang berprestasi.
Kami hanya memiliki anak-anak yang menarik dan kreatif ini dalam kehidupan sehari-hari kami untuk sementara waktu. Mari saling memberi izin untuk menikmatinya dan waktu kita bersama. Sadarilah bahwa IPK, resume yang penuh dengan kegiatan ekstrakurikuler, dan surat masuk perguruan tinggi bukanlah satu-satunya tanda kehidupan yang sukses dan bahagia.